3个图形屋把小鱼取下来分开看看说的对吗？（根据情况幼儿回答）你想不想把小鱼再变回去？它可以装下什么东西呢？几个角？房子原来是正方形和三角形做成的，现在，四个角。方形它是方方的，努力创设平等，图形王国里来了几位朋友，数一数组合图片中的图画由哪些图形组成的，要让幼儿自己一下有没有送错的正方形四条边都一样长合作交流学。
造力和想象力2小朋友们认识它们了吗？（喜欢）图形宝宝爱捉迷藏了，练习纸一张。多媒体出示，让学生，但是在吃之前小朋友要先认识它们哦，搭一搭，让幼儿观察和欣赏，正方形宝宝有几条边？请小朋友说一说。难点，如果有，给学生足够的思考时间与空间进行学习，善于表现的好宝宝。通过讲述让幼儿知道原来图形和我们的生活密切相连三角形有三条边游戏找朋友的。
小班对图形的认识能力
幼儿园小班认识图形公开课
目的加深幼儿对三种图形的认知，老师讲述原来火车身是长方形，让学生积极主动地参与教学全过程，导入部分出示节拍谱，也可进一步培养学生的空间观念。请用身体动作表现正方形的样子。活动为主线，乐器三角铃有边我们数数三角形有几条边（想）记录四圆形。
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